チームリレー 1人が半周（約50m）を走るリレーで、1人あたりの平均タイムを競う。

・ バトン ・ 平坦な地面上に半径16mの円 （円周約100.5m）、 スタートライン、ゴールライン及びテークオーバーゾーンを設定する直線を引く。 ・ 運動場の形によって円が設営できない場合は、1周100mのトラックを利用してもよい。その場合、テイクオーバーゾーンは直線上とする。

・ 走る順番は自由とする。 ・ スタートの方法は、スタンディングスタートとする。 ・ 計時のスタートの合図から、最終走者のトルソー（胴体の一部）がゴールライン上に到着するまでにかかった時間を計測する。 ・ バトンの引き継ぎは、テークオーバーゾーン（円周上の距離で10m）で行う。それ以外でバトンの引き継ぎを行われた場合は、やり直しとする。

・ 学級全員が参加し、4人以上のチームでリレーを行う。複数のチームができた場合、同一児童が別のチームで参加することはできない。 ・ 4人未満の学級は、異学年の児童（学級または学年全員）を加えて行う。この場合の記録は、構成人数の最も多い学年に登録する。（異学年同士が同数の場合は、上の学年で登録する。）異学年でグループを構成する場合、学級または学年を解体してはならない。 ・ 特別支援学級等は、学級全員または特別支援学級等に在籍する児童で1つのグループとして実施する。在籍数が1人の場合は、特別支援学級等に在籍する児童と同学年の通常学級児童を加えて4人で行う。

・ タイム測定は、十分の一秒までとする。 ・ 1人あたりの平均タイムを算出する際には、百分の一秒を切り上げ、十分の一秒までとする。 ・ 複数のチームができた場合、各チームのタイムを合計し、参加人数で割って、一人当たりの平均タイムを登録する。 ・ 参加人数は、走った人数とする。

・ 実施場所は運動場等とする。 ・ バトンは、原則としてプラスチック製のバトンを使用する。 ・ 記録挑戦の際は、能な限り複数の教師立会いのもと実施し、計時・審判は教師が行う。 ・ 特別支援学級等は、児童の特性に応じて、教師が補助に加わったり、補助具を活用しても構わないこととする。