スローアンドキャッチラリー ３分間 １つのボールを使ってキャッチボールを行い、何回捕球できたかを競う。

・ ドッジボール(合成ゴム製)を使用するが、ボールの号球は自由とする。 ・ 平面上に、投球ラインを示す２本の直線を引く。 低学年：5m間隔　中学年：7m間隔　高学年：9m間隔　特別支援学級：5m間隔

・ 各グループがほぼ半数となるように2つに分かれ、投球ライン後方に縦1列で向かい合って並ぶ。 ・ 時計の「はじめ」の合図で始め3分間経った時点で計時が「おわり」の合図をする。「おわり」の合図をした時点で、捕球した回数を記録とする。 ・ ファンブル後ボールを保持した場合も捕球とする。ただし、ファンブルした場合は、その人だけが取りに行き、ラインまで戻って続ける。 ・ 投球ライン内で捕球及び投球はしてはならない。ただし、ファンブルしたボールが投球ライン内に入った場合は、中に入ってボールを取りに行ってよい。また、投球ラインを踏んだり、投球ラインの中に入ったりしてボールを投げた場合は、相手が捕球しても捕球回数には入れない。 ・ 投球はノーバウンドで相手に届くように投げることが望ましいが、バウンドしても、投球ライン後方でボールを捕球すれば捕球回数に入れることができる。 ・ 投球フォーム、助走及びステップの距離は自由とする。 ・ 投球後は投球ラインの前方に入ってもよい。 ・ 投球後は、同じ列の後ろに並ぶ。 ・ キャッチボールをする2人以外は、ボールに触れてはいけない。

・ 通常学級は、学級全員をほぼ半数の2つのグループに分ける。 ・ 12人未満の通常学級は、1つのグループで行う。 ・ 6人未満の学級は、異学年の児童（学級または学年全員）を加えて1つのグループで行う。この場合の記録は、構成人数の最も多い学年に登録する。（異学年同士が同数の場合は、上の学年で登録する。）異学年でグループを構成する場合、学級または学年を解体してはならない。 ・ 特別支援学級等は、学級全員または特別支援学級等に在籍する児童で1つのグループとして実施する。在籍数が1人の場合は、同学年の通常学級児童を1人加え、2人で行う。

・ 2つのグループが捕球できた回数を合計し、その学級の記録とする。 ・ 2つのグループの実施日は同日でなければならない。 ・ 1グループで実施した場合は、記録を2倍した回数を登録する。 ・ 特別支援学級等の記録は、1つのグループの回数とする。 ・ 通常学級等の参加人数は、2つのグループの参加児童数の合計とする。ただし、12人未満の通常学級は、1つのグループの参加児童数とする。

・ 実施場所は運動場または体育館とする。 ・ 記録挑戦の際は、可能な限り教師立会いのもと実施し、計時・審判は教師が行う。 ・ 特別支援学級等は、児童の特性に応じて、教師が補助に加わったり、補助具を活用しても構わないこととする。